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将透过运转金奈市初级中学结束学业生升学考试

来源:http://www.pthyfx.com 作者:永利集团登录网址-永利集团最新网站 时间:2019-11-07 15:37

  普高新课改实施已经一年了,来自成都市教育局普通高中课改工作办公室的调查显示,新课改正在日益得到教师、学生、家长的认同。但是,几乎所有学科都面临着教学内容多,课时不足的问题,教师和学生反映课改后负担加重了。而对于本学期高二年级新开设的通用技术课,也面临着技术师资和装备保障不到位的困难。这是记者9月23日从成都市普通高中课改工作专题汇报会上获悉的。

市教育局调查显示,新课改取得阶段性成绩,但也有师生反映比以前“累”

为保障新课改的实施,成都拟推行高考报名社区化

“上课互动多了,今天第一堂语文课老师让我们谈了人生观,并通过做游戏帮助我们找到自己的理想。”昨日我省新课改进入了实质性操作环节,记者在成都树德中学、列五中学、华西中学等高中采访时了解到,对于高一学生来说,新课改带给他们的不仅仅是学习兴趣,能够选择自己喜欢的选修课也是他们兴奋的主要原因。老师们则表示,虽然压力较大,但大家还是充满信心。

  从2010年秋季高一年级起,四川省普通高中学校全部进入课程改革,成都市全部115所普通高(完)中也启动了新课改。成都市教育局普通高中课改工作办公室的调查显示,新课改实施一年来,92%的教师自己认为完全能够胜任或胜任新课改的要求;84.8%的学生自己认为适应新课改,70.5%的学生认为了解新课改的具体内容;63.6%学生认为多数家长也了解新课改的具体内容和要求。

去年秋季开始,四川省普通高中学校全部进入课程改革,包括成都市115所高(完)中。新课改已过去一年,成效如何?昨日,成都市教育局在市教育科学院举行成都市普通高中课程改革推进情况汇报会。市教育局的调查显示,新课改在取得阶段性成绩的同时,有不少师生反映比以前“更累了”。

昨日上午,成都市教育局副局长娄进在规范办学工作会上,对成都市明年开展的普通高中课程改革进行了动员部署。他表示,将通过启动成都市中考改革、高考报名社区化等措施,保证新课改的顺利实施。成都市教育局普教二处处长潘仲平还对成都市明年新课改课程设置,进行了相关解读。据悉,为保障新课改的实施,成都市教育局已成立高中课程改革工作办公室。

6500名教师持证上岗

  根据调研反馈情况,各学校100%的开齐了国家课程,综合实践活动课程开设率也是100%。93%的学校已经制定出了学校学分认定的实施细则,87%的学校建立了学校选课指导中心。新的教学模式在逐渐形成,以启发、讨论、探究为主的教学方式共占了60%,有31%的学生认为学校实行新课改后学习自主性增强了。由此可见,新课改正在日益得到教师、学生、家长的认同。

超9成教师表示能胜任新课改

未来成都考生在社区报名

按照成都市教育局的要求,凡是未接受培训或培训不合格的教师均不得上岗担任“新课改”教学任务。

  但在课改推进过程中,也存在一些困惑,比如:课堂教学的变革在于在同等条件下带来课堂学习的增值,而不是以更沉重的课业负担为代价,可是当前课时紧、任务重的矛盾普遍存在,学生的预习量和课外学习任务也大量增加。几乎所有学科都面临着教学内容多,课时不足的问题。有31%的学生认为学校实行新课改后学习负担加重了,44%的教师也认为课改后学生负担加重了。

去年11月和今年5月,市教育局以问卷和现场调研的方式,两次调查了115所高(完)中课改实施情况。结果显示,教师认为实施新课改起关键作用的前三位因素依次是,教学观念的转变、教师自身素质的提高、管理评价改革。新课改一年来,以启发、讨论、探究为主的教学方式占了60%,92%的教师认为自己完全能胜任或胜任新课改的课程要求,84.8%的学生自己认为适应新课改,70.5%的学生认为了解了新课改的具体内容,63.6%的学生认为多数家长也了解了新课改的内容与要求。

娄进指出,目前成都中小学生普遍存在学习压力大、书包重、近视多的现状,“高考指挥棒”左右着高中教育,这一影响也波及到初中、小学教育,明年起实施新课改,成都市教育局将逐步给校长“松绑”,除了启动成都市中考改革,还拟将高考报名社区化,即高三毕业生在适时地学习完高中课程后,自行回到所属的社区报名参加高考,“学生的高考情况,与学校毫无关系。”

昨天上午,成都市今年担任普高高一年级教学的6500教师全部“持证上岗”,开启了成都市普高“新课改”的“第一课”。

  对此,与会者分析认为,除了课程本身内容增加,教师对新课程标准的理解不够、对驾驭新教材的能力不足也是导致学生课业负担加重的原因。因此,聚焦课堂教学,提升教师新课程教学能力将是下一步推进新课改的重中之重。

市教育局表示,成都市已确定13所普通高中课程改革省级样本校,确定19所市级样本校及29所校本教研引领学校,为新课改提供示范。

娄进说,实现素质教育,必须要教育行政部门、学校、家庭,共同树立素质教育理念,做到“身体第一、学习第二”、“健康第一、分数第二”、“成人第一、成才第二”。

成都市高中“新课改”完全按照上级部门规定执行,但也有结合实际情况的细微调整。比如,省教育厅安排“新课改”后的课时长度为45分钟,但成都市将课时长度缩减至了40分钟,并将每课时“节约”的5分钟“集合”起来,每天增加了一个课时,既保证了教学总时间不变,又增加了安排课程的灵活性。

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