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执行日期,进一步规范幼儿园收费力度

来源:http://www.pthyfx.com 作者:永利集团登录网址-永利集团最新网站 时间:2019-11-07 04:03

  晚报记者 杨玉红 通讯员 焦苇

  本报讯  (记者  陆梓华)  今年本市共计划启动建设学校288所,并将抓紧制订幼儿园收费管理政策,首份“中小学生学业质量绿色指标”(简称“绿色指标”)将在今年5月发布。新学年伊始,市教委副主任尹后庆向记者介绍了今年本市基础教育发展规划。

发文单位:上海市教育委员会

发文单位:上海市教育委员会

  今天,全市160万中小学生迎来2012年春季新学期的第一天。记者从市教委获悉,本市将出台四大举措,进一步规范幼儿园收费力度,实施新的评价体系,并重新修订寒暑假作业,减轻学生过重的课业负担。

永利集团最新网站,  今年本市共计划启动建设学校288所,规划建筑面积325.01万平方米,匡算投资129.95亿元。其中,80%左右为公建配套学校。本市将新建40所幼儿园,并通过扩大办园规模、扩大班额、向民办幼儿园购买服务以及鼓励社会力量举办民办三级幼儿园等措施,统筹本市学前教育资源来满足适龄儿童的学前教育需求。

发布日期:2004-12-29

发布日期:2004-8-20

  规范幼儿园收费管理

  本市早就禁止幼儿园收取赞助费或捐资助学费等,绝大部分的幼儿园也已取消特色费。目前,市教委正会同物价等部门加紧制定上海幼儿园收费的管理政策,对本市幼儿园收费进行更规范的管理。

执行日期:2004-12-29

执行日期:2004-8-20

  近期,国家三部委联合出台了 《幼儿园收费管理暂行办法》,对此,市教委副主任尹后庆表示,上海早就禁止幼儿园收取赞助费或捐资助学费等,绝大部分的幼儿园也已取消特色费。去年本市又出台了 《关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》,要求不得以借办兴趣班为名开设数学班、英语班等。市教委目前正在会同物价等部门加紧制定上海幼儿园收费的管理政策,对本市幼儿园收费进行更规范的管理。

  2011年10月底,本市举行“中小学生学业质量绿色指标”首次测试,尹后庆透露,测试结果有望于今年5月呈现。值得说明的是,“绿色指标”不是将区县、学校、班级、学生进行简单比较和排名,而是发现问题和不足,改进教育质量管理、教学研究和教育教学行为,减轻学生过重的课业负担。-->

生效日期:1900-1-1

生效日期:1900-1-1

  “绿色指标”结果将公布

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各区县教育局、浦东新区社会发展局,有关局、公司教育处:

各区县教育局,浦东新区社会发展局,各有关局、控股(集团)公司:

  2011年,本市开始试行“中小学生学业质量绿色指标”(简称“绿色指标”),于10月27日举行了首次全市抽样测试,将于今年5月公布测试结果。据悉,该测试结果将以上海市、区县、学校三个层次的“绿色指标”白皮书的形式反馈给各区县教育行政部门和学校。试行“绿色指标”的目的是改进教育质量管理、教学研究和教育教学行为,提高教育教学质效,减轻学生过重的课业负担。

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  现将《2005年上海市基础教育工作要点》印发给你们,请你们结合本地区本系统实际,认真贯彻执行。

  2004年下半年,上海市区县教育工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,认真落实上海市教育工作会议和全国职业教育工作会议精神以及《上海市职业教育条例》,按照“统筹协调,开放交流,发展内涵,追求一流,服务全国”和“以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会,面向市场”的要求,全面实施教育综合改革,加快教育现代化建设,大力推进义务教育优质、均衡发展,进一步加强和改进青少年学生思想道德建设,切实减轻中小学生过重课业负担,全面推进素质教育,扩大优质教育资源,加强师资队伍建设,促进学校内涵发展和依法自主发展,整体提高学校办学质量,实现基础教育、职业教育和成人教育的持续健康发展。为做好下半年教育工作,圆满完成全年工作任务,现着重强调和补充以下意见:

  构建特教公共服务平台

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  上海市教育委员会
二00四年十二月二十九

  一、坚持科学发展观,统筹规划教育事业发展

  2012年,本市将计划召开上海市特殊教育工作会议,一是建设教育、卫生、民政、残联等多部门合作的医教结合管理机制,二是建设残疾儿童筛查、诊断、安置、教育、康复、保健全员、全程服务体系。

2005年上海市基础教育工作要点

  1、推进区(县)统筹管理中等及以下教育的体制建设。区(县)要结合“十一五”规划的制订,认真规划好新一轮的教育结构和设点布局,合理配置教育资源。乡镇管理的中小学逐步由区(县)统筹管理,同时充分发挥乡镇政府的积极性,鼓励乡镇政府增加对教育的投入与支持,各乡镇与区(县)的责任关系由各区(县)自行调整。

  本市将构建特殊教育公共服务平台,整合教育、卫生、残联等部门资源建设上海市特殊教育信息通报系统,实现残疾儿童教育、康复、服务信息共享。建设上海市特殊教育资源库,为特教工作者提供服务。

  2005年,上海基础教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届四中全会精神,积极落实上海市教育工作会议精神,全面推进基础教育改革与发展;加强调查研究,科学制订市和区县教育发展规划;大力推进义务教育均衡发展和课程改革,促进教育内涵发展;实施综合治理,切实减轻中小学生过重课业负担;加快基础教育现代化建设,努力构建上海基础教育现代化体系。

  2、实施新颁市普通中小学校建设标准。新建中小学实行市颁新标准;各区县要结合本地区教育发展规划,结合现代化城镇发展,通过新建、扩建、改建一批标准化学校,调整和撤销一批办学条件差、教育质量偏低、规模过小的学校,使学校的办学条件基本达到现代化水准。

  寒暑假作业将重新修订

  一、全面开展幼儿园建设工作,重视0-3岁婴幼儿早期教育

  3、全面规划和布局学前教育机构。开展本市幼托园所建设标准的修订工作,促进幼儿园配套建设与区域发展规划同步协调发展,推进区县实施幼儿园建设工作。

  近期,有媒体报道了寒假作业题目存在偏、难、怪等问题,对孩子造成心理和学业的双重压力。市教委透露,今年将把中小学寒暑假作业列为研究项目,并对寒暑假作业重新修订和审查。

  1、积极推进0-3岁早期教养工作。积极推广《0-3岁婴幼儿早期关心和发展》课题研究与实验成果,加强对社区0-3岁儿童及其看护者的学前教育服务,提高0-3岁婴幼儿早教指导率,促进育婴师培训工作的全面实施,逐步提高指导人员的专业化程度,制定3岁前婴幼儿教养装备标准。

  制订深化幼儿园办学体制改革的若干意见。结合现代幼儿园所建设,发挥优质资源的示范效应;积极发展多样化的学前教育服务模式。

  尹后庆表示,今后,市教委将进一步丰富寒暑假作业的形式和内容,更贴合学生的生活和学习实际,引导学生利用假期体验生活,提高综合能力。

  2、全面实施幼儿园建设工作。坚持政府主导,社会参与,区县政府合理规划和布局学前教育机构,积极推进“幼儿园建设工程”。区县要在全面调研本地区学前教育资源的基础上,制定幼儿园建设工作计划与实施方案,并落实推进措施,努力改善办园条件,缓解学前教育服务的供需矛盾,提高幼儿园达标率;大力发展灵活多样的学前教育服务模式,满足社会多样化需求;拓展学前师资来源渠道,加大培养培训力度,逐步改善学前师资紧缺状况;推动学前教育信息化工作,进一步加大各区县学前教育信息化建设,探索借助网络与学前教育信息平台实施科学管理,使更多园所实现网上教育信息集聚、交流和互动。

  完成学前教育立法调研,修订《上海市学前教育条例(本案)》。

 

  二、大力推进义务教育均衡发展,实现城乡义务教育一体化发展

  二、优质、均衡发展九年义务教育,实现城乡义务教育一体化发展

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  3、优化义务教育投入和资源配置。区县要保证义务教育财政投入的法定增长,要进一步调整财政教育投入结构,提高财政支出中义务教育所占比例。全市建立并逐步提高义务教育阶段生均公用经费最低标准,按财政支出增长比例同步增长,逐步使义务教育学校设施设备实现标准化和基本统一。市、区县财政要加大对财政困难地区特别是农村边远地区的转移支付力度,市财政安排1亿元专项资金用于崇明县义务教育均衡建设;市财政安排2亿元用于南汇、奉贤、金山、青浦、松江5个远郊区等财政相对困难区县的义务教育,区财政按一定比例安排配套经费。

  4、优化义务教育投入和资源配置。区县要进一步调整基础教育投入结构,提高财政支出中义务教育所占比例;实施义务教育均衡投入,建立并逐步提高义务教育阶段生均公用经费最低标准,逐步使义务教育学校硬件设施标准化和基本统一。区县财政要加大统筹力度,保证义务教育投入的法定增长。市、区县财政要加大对财政相对困难地区特别是农村边远地区的转移支付力度。

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  4、探索建立校长和教师交流制度。开展教师交流的试点工作,有计划地选派中小学骨干教师定期、轮流到农村学校任教、挂职。扩大市区选派中小学校优秀教师到远郊支教的规模和数量,选派远郊区县中小学校校长和骨干教师到市区中小学挂职锻炼和跟岗培训。加大市区、近郊区与6个远郊区县挂钩结对和交流力度,实行支援方与受援方签约和综合性考核。凡申报晋升中学高级专业技术职务的教师,有一年及以上在农村中小学或相对薄弱学校任教经历的优先评聘。

  5、做好郊区初中和小学教学设施改善工作。各区县要抓紧教学设施配置工作,确保年内完成市政府“改善355所郊区初中、小学教学设施”的实事项目。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  5、提高农村教师待遇。落实偏远农村地区教师工资上浮政策,研究制订农村骨干教师津贴补贴办法,鼓励农村教师安心农村教育,提高农村中小学的教育教学质量。

  6、继续推进“加强初中建设工程”。区(县)政府和教育行政部门要增加对初中教育经费的投入,加强学校各项管理,配强配好校长和教师,深化人事制度改革,优化教师资源配置,加快初中特别是农村初中教育的发展。整合教科研力量,加强对“加强初中建设工程”学校的指导,促进初中学校的内涵发展。

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