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问题回答,现在该老师是否脱离危险

来源:http://www.pthyfx.com 作者:永利集团登录网址-永利集团最新网站 时间:2019-11-25 13:33

问题描述:

问:如果你的孩子被老师长期无辜辱骂,事发之后你是接受老师道歉还是选择司法上诉? 怎么处理才是最合情合理的

问:学生辱骂老师,老师当着班主任的面打了学生一耳光,这种情况属于什么性质?

问:四川一教师被学生用板砖砸头,10秒9下,到底是什么情况? 据澎湃新闻报道,四川一教师被学生用板砖砸头,10秒9下!到底是什么情况?现在该老师是否脱离危险?怎么看待这名学生的行为?

学生如果骂老师或者动手先打老师,老师该怎么办?

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问题回答:

如果我的孩子被老师长期无辜辱骂,事发之后,我会积极的去寻找原因,知道为什么老师要骂我的孩子。

永利集团登录网址,能骂老师的学生,一定不是小学生,至少应该是初中生或者高中生。如果遇上这样的学生,哪个老师敢打骂他(她)的学生,那真是不知道江湖有多险恶,最终后果代价可真难以预料了。若问老师当着班主任的面打了骂他学生一耳光,属于什么性质?要看是针对什么样的学生了,什么样的家长了,情况不同性质自然也不同。

不知道具体的原因,您也是一位老师,我也有个小问题想让您听听,我在小学6年级的时候,我正在写作业,后面的同学叠了了纸飞机扔到我桌子上了,刚好老师绕着过道在走看到了,上来就对着我后脑勺拍了一巴掌,我当时脑子一热拿凳子砸了过去,然后学校不管理由要开除我,后面还是我妈和我哥领我去给他道歉,他本来没什么伤,硬在医院躺了1个月,家里还给了补偿。我到现在也感觉特别委屈。我想问问您,他该不该给我在道个歉呢?

回答:老师能怎么办呢?当然是骂不还口,打不还手!
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我会跟老师倾心长谈,要她指出孩子的诸多不足之处,提醒孩子一一改正。

第一,如果学生特别无理,上课捣蛋违反纪律,老师批评后反招骂,情急之下打了学生,但是家长支持老师教育自己孩子,那性质就不严重。

仁寿县城北初中一名初三学生,因为在校园内骑自行车,被班主任教育,心怀不满,在教室后面用砖头把老师砸倒在地,连拍九砖,其行为真的是令人发指。

若是老师一旦还口或者还手,那么老师就等着受处分,并且还要给学生和家长道歉,获得她们的原谅!于是遇到“较真”的家长,轻则配几万块钱,重者被撤职。

还有,我会叮嘱老师,孩子有问题要及时跟我联系,我会协助老师,尽可能的改掉孩子的小毛病。

这种情形下,尽管该老师有违反禁令,但是由于事出有因,且学生犯错在前,老师气急之下打了学生一耳光,可是家长通情达理支持老师的做法。这一耳光反而打的有理,当事学生看到父母支持老师,自然也就在老师和家长的共同教育之下,知错、认错和改错。如此说来,这一耳光反而打的好,达不到了教育之目的。

看到这个事件,值得我们反省和深思。

作为学生,若是他敢骂老师,动手打老师。那么,他就根本没把老师放在眼里,你的任何说教对她都毫无用处,也不要想着去感化他。你能做的就是不去管他,当他不存在。或者交给其学校或者其家长,让他们去处理!
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如果收效甚微,我会告诉老师:孩子能力就到这了,轻轻说说他,只要没有影响其他人的生活和学习,随她去吧。等到初中毕业,让她自己自立。学个技术(也就是学个不动脑筋的专业),勉强找个工作,能维持日常开支就行了。

第二,如果学生无理,违反纪律在先,经老师批评教育后反而辱骂老师,老师情急之下打了学生一耳光,但是家长知道后对老师不依不饶,这性质就严重了。

1.家长不能推卸对孩子的教育责任

对于家长,老师也别抱太大希望,有什么样的家长就有什么的孩子。家长不会认为自己的孩子错了,他只会认为老师不会教,没有能力,学生才不听老师的。

话说到这个份上,如果老师还肆无忌惮的骂孩子,那这样的老师我觉得是不可能有的。

现在关于教师惩罚学生,或者说体罚学生,如果没有家长跟着闹事,一般不会把事情闹大。只要家长闹,学校和教育局肯定会介入。经调查只要事实成立,一般都会对当事老师进行处分,严重老师有可能辞退。由于题主并没有把老师打学生一耳光后,家长是否介入说清楚,在这里只能假设介入。也就是说该老师这一耳光打下去,后果非常严重。

这个孩子用这么简单粗暴、令人发指的方式处理问题,家长有不可推卸的责任。家长对他疏于管教,想管的时候又管不了了。家长工作忙并不是不教育孩子的理由,人生来到这个世上,不是只有工作和金钱,还要报答社会,要孝敬父母,要抚养孩子。对孩子的抚养也不是只给他提供物质生活,还要给教他做人。

学校更是指望不上,所有的事情一骨碌都压在老师身上,老师你自己解决。若是老师解决不了,家长找到学校,那么老师你就等着受处分,给家长道歉,让家长原谅你。

即使有这样的老师,我会让孩子调一下班级,远离这样的老师。我不会让老师给我道歉,因为我的孩子太不优秀,我努力让自己的孩子变优秀就好。

第三,面对当前部分学生品质恶劣,家庭教育缺失的现状,明智的老师都不会随意动手打学生。

2.老师一定要讲究工作技巧,学会保护自己。

所以,在管教学生时,老师一定要冷静,不要冲动,学生打骂老师可以,一旦老师还口还手,你就是没有师德,倍受大家指责,还要被处罚!
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我更不会司法上诉老师。给孩子调一下班级,恁简单的事就把问题解决了,何必要去告老师,这样又能找出自己孩子的不足,教孩子如何改正缺点,如何跟别人和睦相处。也不是什么坏事啊。

由于有太多的前车之鉴,不管老师出于什么动机打了学生,只要事情闹大,最后都是以老师吃亏而收场。因此,建议老师不要随意惩罚学生,尤其是那些屡教不改,经常违纪,不服从管教的学生。老师所该学生的表现向家长告知后,家长却不闻不问者,最好不要再严格管理这样的学生,因为有不明事理的家长撑腰,根本就没办法教育矫治该学生。如果严重影响正常教学秩序,最好把该学生情况告知学校领导,请领导明示看怎么办。

做为一个班主任应该了解每一个孩子的情况,不同的孩子应该用不同的管理方式。

回答:学生打骂老师的情况在不经意间多了起来,这是社会风气在学校里的折射与反映。

人跟人的观念不同。可能有的家长不这么认为,各行其道,各有各的道理。

结束语:不管遇到什么样情形的学生,都需要老师首先保持冷静,切莫盲目冲动。否则,你在缺少有效管理策略的情形下,去简单粗暴管理青春期的学生,恐怕很难实现有效管理。只要方法不当,就会引来轩然大波,最后反而让老师好心不得好报。学会保护自己,适当宽容,甚至对于极个别人格品质恶劣的学生最好放弃,总有一天这样的学生会因其恶行会受到惩罚,恐怕到时不是进挽留所,就是进监狱了。

有的孩子家庭教养好,懂得感恩,这样的孩子你可以对他用心一些,你批评他,他知道你是为他好,他会感激你。

学生打骂教师的情形多半是不接受老师教育的情况下发生的。是师生矛盾激化的产物,是师道尊严丧失的必然结果。
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客观冷静看待这种事件,即不能认为是天塌了,也不能将之视为社会人群中的普通矛盾冲突。这种事件成为人们关注的焦点实际上有三个方面的原因,一是冲突升级,杀师轼师的极端情况一再出现;二是冲突普遍,由零星向常见发展;三是因家长介入、媒体介入,矛盾由校园向社会扩散。

如果是我的孩子长欺受老师辱骂,做为家长的我一定会上诉,起码学校必须得开除她。记得我闺女读小学时,因和同学打架,前因是别人先打的她,但孩子的老师不问青红皂白,就把我闺女骂了一节课,而且什么话都骂。后来孩子放学哭着回家跟我们说了这件事。孩子她爸非常生气,就找到了学挍,当面把那几个老师骂了顿,后来老师来到家里,给陪礼道歉,这事算了了。

学生辱骂老师,老师打了学生一耳光,什么性质,这与是否当着班主任的面打的,本没什么关系的!

3.希望受伤的老师能得到公平的对待,孩子能够因此而吸取教训。

师生之间发生言语冲突或者学生试图肢体或器械攻击教师时,我们该怎么办呢?

说说我自己家孩子吧,刚上小学第一年不遵守课堂纪律,上课说话,随意在教室走动被罚站,犯过好几次老师打了几下屁股,回家跟我告状说老师打他了,问明白之后我又打了他几下子,教育一顿。其实并不是家长嫌老师管孩子是不对的,只是方式方法要恰当,像罚个站,打两下屁股,打个手板什么的,不是太重都没问题,但是像拿书本抽脸,无故辱骂,长期语言暴力这种是不能接受的,这就不单单是管教了,而是暴力,已经完全超出了教育的底线,是犯罪,如果不能严惩就是在助长犯罪,长期有这种行为的人也不配当教师。如果我是孩子家长我是不会原谅这种教师的,我会让法律教他做人。

要在以前,学生辱骂老师,老师打学生一耳光,这是很正常的教育行为,学生干受了,家长还会打盆水来给老师洗手,以示感谢!

可惜如此敬业的一名老师,却得不到这个施暴孩子的理解。老师受伤了,就不要再让他伤心了,给他一个公正的交代吧,让他能保持一颗积极向上的工作心态,继续为那些健康的孩子传授知识,教他们做一个正直的人。

预防为主。

这里有三点:一是克制自己的情绪。老师也是人,也有火气,有时候学生的言行确实令人恼火,但老师更是师,知道如何控制情绪也是老师的基本素质。二是充分预判。每个学生的承受能力不一样,在教师语言等刺激下,可能出现应激反应,所以教师对学生的了解程度是决定预判是否准确的重要因素。三是密切关注学生的情绪变化,学生在情绪激化前有一个过程,例如咬牙、眼红、紧握拳头、身体抖动等等,一旦出现上述征兆要立即息火减薪,不能火上浇油。宁可丧失教育时机,也要避免矛盾激化,这同样也是教育智慧。

我儿子上初中了,想找个好老师教他,有人给我们价召了一个女老师,事后有人告诉我说:是个很利害的老师,打孩子往死里打,有时看到孩子身上青一块紫一块,心里不好受,一直提心掉胆。等到初二,有一天我儿子告诉我,妈妈:在家里有妈妈的爱与保护,在学校有老师的爱和保护,我们的杨老师(女老师)就象您一样爱我们。我问:为什么这样说,不对了老师也骂,也打,但外人欺负我们老师不让,在保护我们,有时打我们,骂我们都是为我们好,没有其它目的。这就是一个学生对打骂自己老师的评价。这就是师德,这才是真正意义上的教教书育人。

可现在,情况不一样了。学生辱骂老师很正常,说明老师无能,教生无方。但如果老师因此打学生一耳光,则属于体罚学生,已经摊上大事了:违反了教育法规和师德师风,轻则陪礼又赔钱,重则工作不保。

希望其他的孩子们能从这件事中吸取教训吧,今后改变一下自己的处事方式,懂得感恩,懂得尊重别人。

决不升级。

师生之间矛盾往往是逐步升级而来,一开始就达到最高点的非常少。教师在这上面最容易犯的错误就是面子,认为学生冒犯了教师的尊严,其实最后下不来台才是最大的丢面子。教师应学会自我保护,当发现眼前的教育方式可能不会产生好的结果的时候要及时调整教育方式,例如课任教师可以寻求班主任的帮助,注意是帮助,而不是一交了之。当学生辱骂教师时,不能与之对骂,更不能动手,这时候只要教师动口(对骂)动手(打学生),教师都是输家,这时教师能做的是冷静,不能逃避,尽可能让对方冷静下来,试图寻求对话的可能,同时电话或让其他学生去找同事(班主任、同班教师等)让他们尽快到现场,协助自己处理。这个时候教师的唯一原则就是坚决不让冲突升级。
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说个真事,我女儿初中三年人生最关键的三年的班主任,怎么说呢这人对学生连打带骂应该比陕西丹凤的那个老师更恶劣,我女儿学习成绩不错到没挨过打骂,女儿很讨厌那个老师,到初二时女儿突然对我说她长大了要当老师,我问为啥?她说如果上师范大学九年后就可以毕业了,然后当老师就教我们班主任的儿子,刚好来的急,我要打我们班主任的儿子给我们班的同学出气。然后十一年过去了女儿现在是个高中数学老师,当然打老师的儿子也就成个笑话了。现在的年轻一代是不屑于打骂学生的。女儿的人生目标居然是这样树立起来的。我真不知道是不是该感谢我女儿初中的班主任!

老师打学生一耳光,该不该?算不算体罚?会不会受处分?这些问题,"三味"就不打算多嘴了,单就任课老师“当着班主任的面”打学生会有什么不一样的性质,谈谈个人体会。

我是湘土日记,心情复杂来回答这个问题,老师被学生用板砖砸头,事件起因据有关媒体报道,这名学生在学校里面骑自行车,校园内骑车是禁止的,被人发现后把情况反映到班主任也就是被打教师那里,班主任批评,教育了他,该学生心中不服,怀恨在胸,采取过激的伤害报复行为,仇视受害者,冷不防下狠手攻击。从现场视频看到,大约是午休时间,学生们陆陆续续走进教室,来到课桌坐下自习,其中,男教师从教室后进来,走上后面讲台准备办公,一学生尾随身后,偷偷发动突然袭击,双手举着板砖,快速挥动狠狠连续击打教师的后脑,教师猝不及防受伤蹲倒地上,边击打边口中发出狠狠的声音,学生们听到动静,转过身来目睹了今人难以置信,暴力,恐怖的一幕,都起身站立不知所措。连续击打了十几秒,施暴学生停手缓了下劲,又准备再次动手,被缓过神来的学生们阻挡,劝止,才防止了事态进一步恶化,教师伤情严重,被送进医院紧急救治。事件的发生经过匪夷所思,令人发指,施暴学生思想如此狭隘,手段如此残忍,影响如此恶劣,远远超出年龄和身份的范围,这样的心态,这样的德性,假设大了走向外面,走向社会,真不知还会发生怎样的事。面对突发的状况,意外的险情,现场同学们的反应值得深思,过于冷静了,过于迟缓了,没人大声呼救,没人跑出报信求救,第一次碰到这种情况,也许都来不及反应,面对准备第二次施暴,庆幸的是同学们反应过来,都围上前劝阻,制止了第二次致命伤害,教师伤情严重,被送进医院全力救治。基本情况回答完毕,欢迎留言评论,谢谢官方,谢谢大家。

自卫权的慎用

当学生试图用语言攻击时,教师并不存在所谓的自卫权。

当学生试图用肢体或器械攻击时,教师是根据法律的相关规定拥有正当防卫的权利。但我认为这种自卫权也要慎用。

在小学阶段学生的肢体攻击相当有限,教师只要保证自己不受伤害就可以了,没必要反击。在很多时候,学生用书本、文具作为攻击手段的时候,并不能视为器械攻击。当学生使用板凳等具有伤害性的器具的时候教师必须严厉手段予以制止,当学生使用匕首等强伤害手段的时候,教师不仅有保护自身安全的权利,更有保护在场学生不受伤害的义务。

回答:我就见过一次学生骂老师事件。一位老师,在晚自习值班的时候讲了几道题(晚自习讲课个人认为尽量要少,但是不可避免,以后再论),有一个学生在拿小镜子照来照去,老师制止,不听。上前制止,让其交出镜子,只见放同桌处,两手一摊:“我没有!”教师此时做了一个非常错误的举动,也就成了家长的把柄——她拿着手里的卷子(很薄)拍了他一下。

拍一下不要紧,这下捅了马蜂窝了,该生当堂破口大骂,教师无法再进行讲课,骂声仍然不止,无奈,教师只好回到办公室。晚自习结束后,其余教师回到办公室,只听见隔着门帘楼道有人提名带姓骂这位老师,语言不堪入耳。

第二天班长告知班主任,当即做停课处罚,打电话让家长来接,其母来后当面问犯什么错?答曰骂老师。又问为何骂?生答“打我”,家长鼓励:“没事!说吧,咱有理咱不怕!”同办公室教师看不下去就说了大致情况,母觉得理亏,带孩子离开。

几天后,此生祖父母带孩子来,跟老师争吵:为什么要不让我们上学?班主任答事情你们清楚,只是按规定处理。然后就吵,吵着你们无权剥夺我们上学权利,规定不合理等等。祖父说,老师用棒子棒俺他就对?你们当老师说几句打两下也就算了,怎么可以棒俺?当时目睹情况的教师叙述来龙去脉,并表示,可以去班里随便找个学生求证。了解情况后,祖父得知用薄薄的卷子拍了一下,表示“那不算个事!”当场斥责骂老师的学生,并让他赔礼道歉。并提起自己以前也是教师,一定让他回家反省,好好教育,跟老师赔礼道歉,让学生跟老师赔礼道歉。此事结束。

庆幸遇上了讲理家长。另外一个老师就不这么幸运,多年老教师,讲课一流,学生喜欢,对他的科目十分感兴趣,在教师中间也德高望重,社会知名度很高。但是也很严格,在上课过程中遇到此类情况,家长闹,班主任问你们想怎么办?责令教师道歉,保证以后决不出现这种情况。教师向学生道歉并保证。家长依然不依不饶,班主任好话说尽还是不行,最后班主任(女教师)声泪俱下:你们让道歉也道歉了,让保证也保证了,到底想怎么样!最后家长作罢。然而,有此先例,很多学生开始不服从管理,该老师敢怒不敢管,管了也管不住。班级成绩直线下滑,直到毕业,也是垫底成绩。各科老师摇头可惜……

学生骂老师纠纷,表面看是家长胜利,最后伤了老师的心,挫了老师的锐气,误了自己孩子的前程。

回答:这种情况属于个案,一般很少发生。如果一但发生,教师必须理性面对,同时作好自我保护。

大家都知通,教育不是万能的。尽管学生每天都在接受思想教育,努力学习文化知识,但是,由于每个学生的差异性,接受快慢各有不同,情绪变化瞬息万变,家庭教育千差万别,难免在课堂上随机出现这样或那样的情况,如:师生观点发生对立情况,教师制止学生时学生不服从情况,突发的学生情绪激动导致言语过激,甚至打、骂现象等。

那么,教学实践中,当出现学生打骂老师的现象时,我们应当怎样处理呢?

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当突发这类事件时候,作为一名教师,首先必须保持冷静状态,同时作好自我保护,机智处理这件事儿。

为什么这样说呢?难到教师就没有尊严吗?教师不能防卫吗?

我十分严肃地回答:教师有尊严,防卫须正当!

第一,摆正位置,不忘初心。我们的身份和位置决定了我们的行为准则。常言道:家有二斗粮,不当孩子王。既然当初我们选择了这个岗位,就必须遵守这个岗位规则,别无它法。所以首先保持冷静,不忘初心。

第二,讲完方法,机智处理。学生打骂教师现象,应当属于个案,一般属于偶然,但或有预兆,班级的几十名学生,所有教师平时都会了解得一清二楚,不能采取因材施教、缺少教育机智,我只能说你不够成熟。

第三,依法执教,自我保护。当突发事件来临的时候,如果教师能够处于冷静状态,一般不会继续发展下去,或可向好的方向转化,但是,教者一定要学会正当防卫和自我保护两个非常重要的常识。

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近十几年来,全国人民法律意识整体增强,教师更应知法懂法守法不违法,学会正当防卫和们自我保护,做到谨言慎行,如批评学生被录音的,收取礼品被录像的――等等,因为言行不慎丢了工作,就不单纯是不成熟的问题了。

教育是一门艺术,不是谁都能干得了,并能干得好的,教师是一种高尚的工作,非常艰辛,十分清苦,令人敬仰!

(同意观点,请点关注)
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回答:教师工作复杂,面对众多的需要教育的学生,会出现许多失控的情况,在师生关系中,教师为强势,学生相对弱势,教师在思想上占有优势,有其教育的责任,出现学生打骂老师的情况,多数是在学生犯错后,老师教育的过程中出现的,每个学生的承受能力是不同的,性格和家庭教育也各式各样,在教育过程中老师有时言语过激可能导致学生情绪失控,对老师做出过激行为,针对这种情况,老师要分析原因,找到合理的与学生相处的方式,避免过激行为的发生。可以从以下两方面注意:

我小学三年级被老师打过一耳光,那个老师是刚分配到我们学校的实习老师,一次我们准备口算比赛,老师正好发卷子到我面前,我就问老师能打草稿吗,她就一巴掌打到我脸上了,打的我眼泪在眼眶里打转,但是我回家没有告诉父母,那个老师平时也很凶,脾气暴躁,爱动手打孩子,后来她调去别的学校了。现在回想应该告诉父母的,她后来成为正式老师后不知道又害了多少孩子。

如果我理解得没错的话,题主提出本问题的重点应在“当着班主任的面"上。

看到这个新闻感觉这个孩子太偏激,父母外出打工把孩子留在家里,爷爷奶奶的管教不了他,加上孩子是叛逆期到了,对于管教他的人感到不满,动手打老师根本没有考虑后果,老师育人就是为了让你们成才,默默无闻的付出却换来无情的殴打,真是寒了老师的心,老师至今昏迷不醒,让我们都为老师祈祷,让他能快点醒来,孩子们还等着您回来上课。

老师方面

老师要加强自身素质的提高,多学习,掌握更多的沟通技巧,在学生出现错误是,不要一味地批评,甚至出现侮辱讽刺等情况,激化学生情绪。要充分掌握每个学生的性格特性,因人施教,运用沟通技巧,防止过激行为的发生。如果出现较激烈的情况,要学会如何控制自己的情绪,不激化矛盾,尊重学生的人格,不侮辱,不歧视。如果无法控制情况,要尽量学会用法律的武器保护自己,必要的情况也可以正当防卫,保护自己不受伤害。

长期的骂自己孩子,家长不知道,这首先就有家长对孩子关心和教育沟通不够。譬如孩子情绪和以往不同,家长肯定要问下是不是没考好,和同学有矛盾了,被老师批评了。我孩子都结婚了,回想当年我就是这样对孩子的,开始孩子自尊心强啥都不说,后来把孩子当哥们了,孩子基本啥心里话都跟我说,和孩子交流时候千万别拿家长身份,否则孩子被打了有时候都不会说

这问题的味道有点类似于“老师当着家长的面打学生一耳光"。

对于这种事情不是第一次;也不会是最后一次。首先家长的教育是真失败,孩子是你的,要怎么教育取决于你的定位,其次对于这种行为的惩罚力度不够强大,还是应该有力度的去惩罚这种人,最起码给老师有一些尊重。也不能让国家法律行同虚设!

学生方面

俗话说因材施教,对待不同的学生要选择不同的教育方法。首先我们要了解好学生的不同特点。将学生分好类别,哪些适合说教,哪些无法沟通,对于脾气暴躁,情绪不稳定的学生,要避免正面冲突,采取委婉的方式,或者直接和家长沟通。减少和学生之间的摩擦。

最后作为老师,要爱护每个学生,多和学生沟通,掌握过硬的教育技能,为人师表,尽量教育好每个学生的同时,也学会用法律的武器保护自己。

回答:学生骂老师打老师,这种学生老师不教育是不行的,这种学生老师和家长一起教育。老师不能够硬去打骂学生,适当吓唬住学生就可以了 。老师给学生对骂,对打,这不对,只要把学生闹住讲道理就行了。
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回答:首先教师每天要做到:心平气和 ,和颜悦色,和蔼可亲,平易近人;千万不要批评学生,更不能骂学生,体罚学生。对于学生对老师的顶撞、打骂,老师要做到骂不还口,打不还手。千万不要和学生纠缠,要及时像丧家犬一样灰溜溜的逃走。如果万一学生纠缠不放老师,准备打骂老师,最好动之以情,晓之以理;如果学生还不肯放过老师,那就痛哭流涕,哀求学生——自己上有老下有小,请学生放过老师一马。实在不行,就跪下哀求学生吧!——切记,千万不要还口和还手,不然你会丢了工作和饭碗的,至于其它的方面,都是次要的。

回答:我就是高中老师,而且是班主任,学生骂老师怎么办,忍受。学生打老师怎么办,还是忍着。现在社会金钱至上。只要你打了学生,如果再有点小伤,遇到糊涂的家长,就会狮子大开口。不是说现在所有家长都是这样。但这一代独生子女多,对子女的溺爱严重。老师们遇到学生打骂老师。只能忍着。如果与学生对打 ,必然引起风波。学校和上级机关,都想息事宁人。最后吃亏的必然是老师。不过学生打老师的事情,还是很少,即使发生,也有班干部去拦住。如果真发生了,老师最好跑快点。最近网上一个老师打学生拿了3万元。学生们也知道这事情。我在班里也讲过这个事情,不过多数事情下,我还是拿着戒尺,今天上午还对一个学生说,我宁可拿3万元,你犯错我也打你。打学生务必自己得知道能不能打。我打学生时间就问他,能打不,愿意不。学生们都回答愿意让打。学生犯错比较严重,他自己知道错了,愿意受到惩罚,尽管去打。如果你不确定学生是不是愿意。最好别打学生。

回答:学生骂老师,或者动手打老师的现象为数不多,几乎没有,但也不完全排除个别学校的个别学生有这个念头,对老师实施打击报复。作为一名老师,要多观察学生的动向,时刻注意学生的情绪和兴趣爱好。尤其是学习成绩较差,在班上爱出风头或放荡不羁的学生,更应提高警惕!如果发现学生有反常的情况,老师要及时的与学生沟通,进行个别谈话,增强互信与理解。

一名好的老师,在学生的心里既可当父母,又可以当兄弟姐妹,是良师也可以是挚友!老师在学生遇到压力或者学习成绩波动很大的时候,要伸出援手,真诚的给予开导和帮助,以实际行动感化学生,教育好学生。

一般来说,学生对老师都是非常有礼貌的,既使一些品质较差的学生也不会为难老师,很少会去和老师较真与斗气。所以说,老师是个特殊的职业,是高尚灵魂的代名词,老师切不可任意胡为,亵渎了这份神圣而光荣的职责!

如果老师一旦遇到了上述的那种情况,老师除了冷静对待,更要镇定自若,拿出比平时更大的耐心和爱心,去和学生沟通,去为学生解除困惑,尽最大的努力把学生从邪恶的边缘拉回来,引导学生走出迷茫。

如果学生对老师进行谩骂,继而拳脚交加,老师第一反应是要保护好自己,尽量避免肢体接触,向人多的地方转移。所谓正当防卫,我认为不可取,也不符合实际,除非老师在一招之内能够将学生制服,并且不伤着学生。否则,正当防卫无可避免会给一方或双方带来危害,甚至两败俱伤。

在目前校园暴力频繁发生的阶段,我们的老师的确要认真看待这个问题,不但要提高自己的防范意识,还要多与学生交流,有意识的宣传一些法律方面的知识,让学生能够懂得遵纪守法,做一个品学兼优的好学生。

回答:学生如果骂老师或者动手打老师,作为老师的正确方式,应该不要还口和还手。

我记得上学的时候被老师打过两次,反正我从未怪过我的老师,被老师骂当时上学也是家常便饭,我最近看了很多相关这个问题,都基本没有给过任何的正面回答,老师教育孩子,到底是对是错,大家不知道我也不知道,我就想知道,你们家里孩子,有几个家庭真正能管住孩子的,另外现在的孩子教育方式是否合理。有没有想过一个需要依赖父母的孩子,如今已经把父母都不当回事,把老师也没放心上,甚至有些不学习还要影响别的孩子,这么小的年龄,都已经无人驾驭的孩子,成年以后是否就到挨打阶段了,甚至老了无人照顾的风险,现在孩子是否就好,大家真的不知道我也不知道,但是没事的就可以分析一下

说真的,"三味"很赞同也很钦佩班主任能将班里的学生当自己的子女看待。这样的班主任用父母般的无私的爱,对待班里的每一位学生,必定是一位深受学生尊重和爱戴的好老师,学生不仅对班主任唯命是从,而且必有高度的集体主义荣誉感。这样的班级班风好、学风好,不愧为一优秀班级。而班主任自然也是一位优秀班主任。

可以拍另一部“少年的你”,关于打老师的,就叫《年少的你》好了。

老师的正确处理方式

首先,碰到学生骂你或者打你,你应该快速离开现场,通知该学生的家长然后通知校长,你不要动手或者是动口,因为只要你动了或者骂了学生,基本上就是你的错了。这个时候让学生家长和学校去处理是最为合理的一种方式。永利集团登录网址 13

老师打学生骂学生,学生鼻青脸肿身上青紫一片伤痕累累的,家长最后都选择谅解老师,没有老师因为打学生耳光踢踹学生被刑拘的。反观常某成年后回报老师四个耳光,全国的无数教师跳了出来高呼不严惩,全国的教师决不答应!张老师的学校也出面报案,张老师坚决不谅解常某,学校和老师把学生送进了监狱!如果谅解,肯定会是缓刑的。故意杀人,家属谅解的都有缓刑不坐牢的呢!两相对比,张老师和学校还有背后叫嚣煽动舆论的教师们赢了官司,但是人品掉垃圾堆里了!人类灵魂工程师?人性连普通人都不如!

但“三味"也见过某些班主任过于争宠自己班里的学生,甚至失去一名老师的基本原则,既不公平对待别班学生,还会伤害其他任课老师的威信和利益。这难免让班级蒙上了一层“小团体主义"色彩。

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