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标题答疑,能表达张先生对那一个学子伸开体罚

来源:http://www.pthyfx.com 作者:永利集团登录网址-永利集团最新网站 时间:2019-11-10 18:06

问题描述:

问:栾川县:“20年后打老师”案学生辩护人当庭拿2万,欲转交老师, 你怎么看?

问:中华民族几千年的文明,岂有学生打老师?伦理能容吗?

问:河南栾川“学生20年后打老师”你觉应不应该,为什么?

12月19日新闻报道,二十年后常某对张某的几个耳光将尊师重道碎了一地,有人支持,有人反对。支持的人是曾经挨打的学生还是其它人?反对的人是老师还是其它人?在老师和学生中,谁更需要尊师重道?

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问题回答:

常某打张某,本身就是一个治安案件,被某些人高喊要判刑,这部分人大概本身就是教师吧,是不是怕常某的行为有一天加到自己身上?张某不接受和解,估计一是自己也没那么大的心胸,第二是被网上舆论裹挟了,不敢或者不能接受和解。

刘凯平6,你怎么肯定中国过去没有打老师的呢?远了不说,文革中光我亲眼所见,打老师的人不在少数。在那个年代,几乎所有人都不正常了,学生们反“师道尊严”,揪斗,戴高帽子等等,不一而足。

我是一名中学教师,上课时那个班也有不听话的学生,甚至捣乱,我要求严,性格爆,偶尔控制不住也打学生但不能打头,教了40年打了学生不少,可沒有一个家长一个学生找我荏,反而坏学生在社会上对我很好,有一次去飞机场,打出租,上车不认识,中途他说,你是我老师还打过我,哦当时我才二十来岁冲动,他说没事,老师为我们好,七八十年代教师全国都一样那个没打过学生,想起来法是有欠缺,但学生二十年再去打老师真是大错特错,以后教育必须走师生互相尊重模式

回答:尊师,是古往今来,学生 、家长和社会 ,对于教师的尊重 !

同样作为一个30多岁本科毕业的曾经的学生,不管怎么说张某打学生,我是相信的,因为那个时代太普遍了,但是普遍不代表就对,虽然张某打学生的行为已经过了追诉时效,但是老师也该给学生说声对不起,更何况给常某带来了那么大的心理阴影。

但也不是所有老师都被冲击,那个年代闹派性,有一派揪斗某老师,另一派会把老师抢走保护起来。有的老师就没那么幸运了。没人保他,吃尽了苦头。

打人不应该,打老师更不应该,而且他还让人拍视频上传到网络上,这就造成了对对老师的人格侮辱, 影响极为恶劣。

但是 ,为人师表,更重要 !

我曾经也是一名学霸,考过全县高中第一名,但是就因为一个渣子老师,我最终只考了一个普通二本,我能理解常某的心理,我虽然没有想过要打老师,但是对那个德不配位的老师,我一直难以释怀。

我的一个老师,人还和蔼,但是我们男生都不喜欢他,这个男老师当年大我们十四五岁,教的还好,只是经常色迷迷的看女生,还特爱帮助女生。好在他妻子也是我们老师,又是醋坛子,所以,不至于出事。文革中,他挨打受罪,奇怪的是,打他的大多是他经常关照的大女生。过了若干年,他过六十岁生日时,我们一帮学生去看他,他见到我们就哭了。连连说,想不到你们还记着我。

打人者常某声称,20年前张老师对他进行了体罚,还有人要为他提供人证。问题是有没有当时过硬的证据,能证明张老师对这个学生进行体罚,并造成身体的伤害吗?就算张老师对你进行过体罚,你现在追究人家早已经过了诉讼时效。所以,这些都不能成为打张老师的理由。你非要这样做,就应该承担相应的法律责任,更为严重的是你不但打人,还让人拍打人视频上传网上,这是对教师群体的侮辱,是对中华民族尊师重教传统美德的挑战,是无视法律的野蛮行为,是自己的泄愤和炫耀。事情发生后应该诚恳地向老师道歉,但事实是,打人者的父亲和妻子都在极力为打人者辩解。

因为,我们不但要教学生掌握知识,更要引导他(她)们学会,怎样做人?做德才兼备的 、家长满意的、社会需要的人才!所以,教师要 自 尊 、自 律 !

这次打老师事件看似偶然,其实必然,正是我们这茬学生对那代老师的不满情绪的必然发泄,没有常某,也许会有李某王某打老师,那代老师必须给我们这茬学生一个交代。如果这次事件,加重量刑,我们会对司法的公平怀疑,也会对老师群体更加反感。

其实,有时候有些事情根本就说不清楚的。老师对学生的确有恩,有的因为误会发生一些不愉快的事也正常。

以暴制暴不可行,怨怨相报何时了。法制社会,拳头不能解决问题也解决不了问题。

现在,教师必须经过师范学校教育或培训 !

教师也只是一种职业,和工人农民营业员的职业没有优劣之分,必须把教师这个行业从神坛上拉下来,现在已经不是精英教育的时代了,知识并不是仅掌握在少数人手里。教师也是竞争上岗,您行我们就尊敬您,您不行您就趁早另谋高就,别拿什么一日为师终身为父这种愚忠愚孝的思想来压学生。

社会就是这样,无论哪个国家,无论什么职业,都有好有坏。客观的具体对待个案,才是正常的。

我觉得不应该,毕竟中国几千年了都是尊师重道的礼仪之邦。这是犯了大忌,所以才引爆舆论,获得这么多关注。如果他打的是个别的人也不用被关这么久了。民事调节赔偿就搞定了。

学高者,为师 ;

我已回答过,此案最好是和解为上。如果和解不了,依照事件事实只触犯了治安管理处罚法。如果以刑事案件对待,就不能体现"法律面前人人平等"。老师是应该尊重,是尊重有德的教师,而无德的教师及打学生的老师已成教师队伍中的败类,违纪,违法者,不能代表教师队伍,正如腐败,贪官,违法,违纪一样,不能代表党政机关所有公务人员及官员。败坏师德打罚学生者和党政干部中违纪违法者一样,属个人行为,是害群之马。把害群之马当正直教师或国家公务人员对待,甚至标榜并混为一谈是混淆是非。如果还要特别维护所谓的尊严,更是错上加错。当事老师不愿接受道歉,不愿接受和解,显然体现了盛气凌人,对自己打学生的做法还认为合理合法,毫无悔改之意,这样的害群之马若要助长和助长腐败有何区别???。况且,失去了法律面前人人平等的法码!我已评论支持辩护律师的意见!此案若不以治案案件处理,上升为刑法案件,显失公允!尊师重教是尊重德才兼备的教师队伍。尊重各级领导也是尊重德才兼备正直的干部队伍。而不是害群之马,违纪,违法者!法律,法官,都是起调和矛盾寻找平衡点的作用。如果出现偏向性,哪怕是无意而造成,都将激化社会矛盾。人与人之间的矛盾。

尊师重道为中华民族古有之风,但尊的是师人之师,重的是天理大道。如无师人之德,为师亦为盗。不胡诌掰咧了。说人话,就是说我们尊重老师,但是老师也得是那种为人师表的老师。我上高中时候调皮捣蛋,班主任给了我两巴掌外加两锤子(拳头),结果我没咋滴,给老师气哭了(那年她四十多岁的女老师)。我忽然明白,在她心里没有优劣之分,她希望她的学生即使考不上大学也不能学坏。时至今日,见到她我都会行鞠躬礼。而同样是我那所高中的教导主任,我上高一的时候,高三毕业班的学长,在拿到毕业证书的当晚,用麻袋套在他头上,至于打没打闷棍,就不知道了。后来发现这个教导主任的确是个不怎么样的家伙,人品绝对的有问题,全校学生公认的。后来和我的高中三任班主任都聊到过他,连三位老师(一男两女,三位老师)都觉得他人品有问题。再后来听说有一届毕业生,在毕业的时候,晚上去他家,用砖头砸了他家玻璃。不过这都是十几年前的事情了……但是我还是想说尊该尊之师,重真理大道。辩证去看,是非自清。

师者,所以传道受业解惑也。不管怎样那也是你的启蒙老师。三十岁的85后的我,小学记忆里那是没少挨打啊,对我也没啥童年阴影。反倒是初高中的某些老师让我幼小的心灵受到了暴击。

身正者 , 为范 !

这个律师的资格证估计是买的,连基本的法律关系不懂。怎么能当律师,这是个公诉案子。

不好说究竟在当年是谁对谁错,不过现在无故打人确实不对,应该得到惩罚。不过说回来,拿现在的一部分老师来看,有教育精神的有几个?有把学生当自己孩子教育的有多少?有师德的在哪里???我们地方上的小学,以前我孩子在读时,食堂给孩子吃的啥?冬天把饭菜抬到教室都冷了,老师自己单独吃,就连做饭的工人都是自己吃,那个会给孩子一起吃的??早就说过,营养午餐是借口,可怜了孩子,我家小孩读初中就直接去私立学校读了(公立还可以免费),看看人家,老师、员工、校长等所有人都是打卡吃饭。

小学的时候老师抓住班上一个同学的头发往墙上撞,震得窗户哗啦啦响。这件事我记忆犹新。那是我的邻居,也是我的发小。17岁自杀离开了人世。想起这些我想哭。他是个坏孩子吗?未必。只是比较淘气罢了,遇上了个暴躁吧父亲。冷漠的母亲。马上过年选择自杀。当着我的面喝下了两小瓶粉色的老鼠药。所有的人都说他是坏孩子。他出殡的时候却有一帮好朋友来给他送终。都是十几岁的孩子。

教师队伍中的败类,怎能受到尊重 ?

当打人事发十五天之内是治安案子,打人者认错赔偿,或可能和解。

刘凯平6,道德绑架管用个屁!

现在这个老师仍在学校当老师。不过不会那样打学生了,因为现在孩子金贵了,他敢打孩子。家长会给他闹翻天。

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