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我们班上八成孩子去了学前班,幼儿园的教育方

来源:http://www.pthyfx.com 作者:永利集团登录网址-永利集团最新网站 时间:2019-09-21 18:28

问题描述:

中国教育研究院研究员储朝晖认为,与小学知识和课程的衔接只是表面衔接,深层次衔接的依据应该是孩子的发展规律;过早接触知识,并不一定利于孩子成长。

你会怎么选择这两种方式呢?

今天有幸参加了大班小朋友参观小学的活动,从行程过程中,感受到了乔老师,杨老师和郭老师对孩子们无微不至的照顾,但是我们不得不意识到,再过三个月小朋友们就要正式成为小学生了,而小学的日子要开始以学习为主了,生活上也不会有老师的无微不至的关怀与照顾了。我们的孩子们需要转变,而我们也要在未来的三个月认清楚我们在孩子转变过程中的角色与作用,也要在入学前陪孩子做好入学准备。

孩子五周岁半,拼音数学,都要学。教育局规定不让学。n幼儿园都是偷着教,家长们不想让学吧,又怕上课一年级跟不上。不知道究竟该不该让孩子学。

7月上旬,各小学将陆续发出新生入学录取通知书——又一批小豆包们走出幼儿园,迈进人生新的阶段。然而,事实上,不少孩子早在半年甚至一年前就已经离开了幼儿园,为上小学开始了漫长的准备期,有的幼儿园大班甚至出现“空巢”现象。中国教育研究院研究员储朝晖认为,与小学知识和课程的衔接只是表面衔接,深层次衔接的依据应该是孩子的发展规律;过早接触知识,并不一定利于孩子成长。

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和幼儿园不同,家长送孩子上学,不再需要进入学校里面了,只要送到学校门口直线处即可,小朋友沿着小路正中的竖线进入学校内,就这个小小的不同,提醒着我们的孩子们不同于幼儿园的小学的新生活。

问题回答:

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又到学期末,幼儿园各班级开始预定下学期的学位,当萌萌妈妈准备报名时,身边好几个妈妈都说不准备上大班,直接去外面培训机构读一年的幼小衔接班,这样后面读小学才不会吃力。“大班学不了什么知识,别的孩子都在培训,你家再不上就晚了!”看着别的家长说得煞有其事,萌萌妈妈开始焦虑起来……

之前在家长会上听了刘老师关于幼升小的相关注意的点,收获颇多。我认为两点很重要,一点是孩子独立的生活能力,适应小学的节奏,并自己知道喝水上厕所;二是我们的孩子们需要适应学校相对幼儿园更密集的知识传授的学习和吸收。

回答:幼儿园的小朋友要不要学拼音和数学呢?关于这个问题,我来谈一谈我的感受。

“我们班上八成孩子去了学前班”

小编了解到,很多家长都存在萌萌妈妈这样的焦虑心理,他们既担心孩子不上幼小衔接班,将来跟不上小学的节奏;又怕上了培训班后,会剥夺本应属于孩子的快乐时光。

在学习方面,宝宝们在幼儿园已经初步的学习了一些加减法的计算方法,以及拼音,我们需要帮他们消化和吸收之余,让他了解学习这件事情很重要,是他自己要去承担的,养成一个学习的良好习惯。现在我家穆世杰对于学习和写作业还是有一些逆反心理,我觉得主要是因为我们之前一直都是放养状态,没有让他养成学习的习惯,没有对他有所要求造成的。他现在还没有养成学习的意识。

每一个人从娘胎里来到这个世界上,无不都是在自主学习和被动学习之中一天天长大。学习是一个伴随我们终身的大事,既然汉语拼音和数学在小学一年级都要求学,为什么在幼儿园就不能学呢?

上个月,北京市各小学举行了小学现场登记,“学前班”成了家长们聚在一起讨论的主题。“我孙子大班就出来上课,上了快一年了,现在已经学会了100以内加减法,每天能用拼音写日记。”一位奶奶骄傲地向身边家长传授着经验。也有家长有些苦恼,“我儿子也上了学前班,但是现在对数学有点儿厌学;听说要上小学了,心里排斥得不行。”

针对这个疑虑,首先我们要分析下:幼儿园和小学到底有什么差别?为什么让家长如此焦虑?

后续我会从监督的角色做起,坚持让他每天都学习和练习,包括加减法的计算方法的练习和理解,以及带着他读一些绘本,让他对汉子有一些印象,为小学的学习做一些准备。在平时的学习过程中给他规定学习时间在40分钟左右,并给他定一些规矩,例如,在学习的这四十分钟,不能喝水不能上厕所,在学习之前就要上好厕所喝好水。

所以我的观点是,幼儿园的小朋友尤其是大班(学前班)的小朋友,拼音和数学是很有必要学一点的,至于学得怎么样,那要看每一个小孩子的天赋和家长的配合情况,但可以肯定的,学比不学好。

据了解,像这样大班出来上课的情况并不少见,“我们班上得有八成孩子没上大班,去上了学前班。”小文妈妈粗略算了算。

幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段,两者在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有所不同。幼儿园的教育方式以游戏化课程为主,小学教育以正规的课业学习为主要形式。

和孩子在学习上磨合了一段时间,发现方法很重要,在给我们的孩子养成良好学习习惯的过程肯定不是一下就到位的。现在,我在穆世杰上大班之初,对于他不会写数字,不爱写作业的焦虑和无计可施的状态已经好多了,毕竟经历了将近一年的大班阶段,在老师们的帮助下,我们的孩子们有了一定的学习基础。在这里非常感谢我们的老师们,你们辛苦啦,我认为在这么轻松的氛围下,孩子掌握的学习方法以及积累的知识进步是非常大的。老师们的专业毋庸置疑。

我亲耳听到的两个例子可以证明这一点。一位家长跟我说,她的孩子上公立幼儿园的时候拼音、数学没有学,到了一年级拼音完全跟不上,数学自己还可以辅导拼音却没办法,现在很后悔。

“感觉幼儿园大半个班都报了幼小衔接班”,受到身边大环境的驱使,在向身边很多“过来人”咨询之后,小乐妈妈也为孩子报了班,“大部分人选择了暑期衔接班,也有上大班时就退园去上全天衔接班的,我们这个班算比较少的,大概走了五六个。”

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做为一名家长我现在要求孩子学习的方法还没有掌握的特别好,有时候孩子不爱学习的时候,我还是会严厉一些,以后我会在态度上注意我的方式方法,尽量不激进,毕竟咱们的孩子的成长,是一点点来的,是急不来的。但是还是会严格要求他,帮他有一个改变。这个过程需要我坚持去监督他。

昨天某小学放学,碰到一位一年级的家长正在接小孩,语文老师让这位家长留下来,告诉她说,她的孩子拼音完全不会,建议她在家里找人补一补,否则孩子只会越来越跟不上,现在补一下还来得及。我的第一感觉是,这位孩子上幼儿园是什么语数知识都没有学。

小蕊妈妈同样也为孩子选择了暑期衔接班,她一直担心自己给孩子报晚了,班上过半的孩子已经在大班陆陆续续退园,“我们这是最短的了,只有7周。”她给孩子选择的衔接班上,拼音和数学也是标配学科。

现如今,在教育部门严控学前教育“小学化”的形势下,幼儿园不再教授孩子认字、学拼音等内容,以至于很多家长觉得大班就是玩,上不上无所谓。面对日益激烈的竞争,为了让孩子“不输在起跑线上”,很多家长选择了上幼小衔接班。

生活方面,注意让他自己的事情自己做,给他分配一些简易的家务。

当然,拼音和简单的数学,即使幼儿园老师没有教,作为家长的也应该教一下为好。因为学习拼音是为了孩子认字、阅读打下基础,简单的数数和加减法,也是生活技能的基本需要,这与上不上一年级都没有关系。


孩子该不该退园上幼小衔接班?这里有两种观点。

今天从幼儿园回来,和他爸爸、爷爷聊起过程,说起穆世杰现在对规矩意识不够,我们一致认为应该从现在开始要求他改变,不然上了小学以后容易出现问题。我想的还是从我们自身改变做起吧。这块希望有做的好的宝妈们分享一些小经验。

回答:因为我自己本身没有从事幼儿教育,对于一些幼儿教学的方针,和国家政府部门下达的文件要求等等基本不是很了解

家长担心“上学跟不上进度”

有必要

下面的内容是上次刘老师的家长会的讲解内容,我做了简单的整理,分享给大家,非常适合我们现在阶段的家长,宝妈们,我们一起加油吧!

首先:以我自己的观点来说我是不赞同幼儿园阶段去学算数拼音,以幼龄5~6岁的孩子来说这个阶段正是他们好奇心,想象力高速发展的阶段,对事物充满了兴趣和好奇心的年纪也是他们的天性。如果这个阶段让他们过早的接触和学习这些繁琐的数字,只会让孩子产生抵抗的情绪,是违背孩子正常的发展规律…

很多家长担心孩子“一张白纸”进了小学之后会跟不上进度。“提前学一学,哪怕只是自己教一教,不能完全一张白纸地去上学”成为不少家长的共识。某小学入学登记现场,家长们在聊天时也表达出了类似的担忧:“学校进度快着呢”“听说还有孩子因为跟不上进度转学的”。有家长“抱怨”幼儿园只带孩子“玩”,虽然也会教一部分简单的知识,但是只教不练,“学了跟没学差不多。”

@vivi_wang:我的孩子就是从幼儿园退学,上了一年“衔接班”,然后再上小学,这种现象如今非常普遍。

2017年 幼儿幼升小需要注意什么?

目前公立幼儿园中老师基本以培养孩子的“兴趣”为主,培养动手能力,养成良好的生活习惯,开发孩子的智力,在玩中学习,会设置多样丰富的课程教育,遵循幼儿的身心发展规律。也不会专门开设数学课语文课这些课程,但是会涉及这方面的知识,提升孩子的兴趣…

老师希望“上学前别学太多”

@jerry:孩子在幼儿园不学拼音、数学,真怕他到时候跟不上,如果能有一个好的学习基础,上小学也能轻松点。

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